为贯彻落实《中共教育部党组关于印发普通高等学校教师党建和思想政治工作质量标准（试行）的通知》（教党﹝2023﹞66号，以下简称《质量标准》）精神，根据市委教育工委的工作要求和指示，切实推动我校教师党建和思想政治工作高质量发展，结合我校实际，制定本实施方案。
一、总体要求
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记关于建设教育强国的重要讲话精神、视察重庆重要讲话精神、关于高校党建和思想政治工作的重要指示精神，认真落实党中央关于加强高校教师队伍建设的决策部署，深刻认识加强和改进教师党建和思想政治工作的极端重要性，坚持为党育人、为国育才，落实立德树人根本任务，着力培养造就师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为建设教育强市、教育强国提供有力支撑。
二、主要任务
在《质量标准》指导下，进一步夯实我校党委对教师党建和思想政治工作的主体责任，压紧压实学校院系党组织和教师党支部责任链条，发挥教师工作部牵头统筹作用，建立健全教师党建和思想政治工作制度体系和运行长效机制，促进教师思想政治素质和职业道德水平全面提升，形成教师敬业立学、崇德尚美新风貌。
（一）坚持党的领导
1.强化组织领导。将教师党建思政和师德师风建设工作纳入学校章程、事业发展规划和师资队伍建设计划，纳入学校年度工作要点，纳入校院两级党组织落实全面从严治党主体责任清单、校院两级党组织书记第一责任人责任清单、班子其他成员“一岗双责”责任清单，纳入学校年度考核、党组织书记抓基层党建述职评议考核、巡视/巡察和督查。落实推进学校党委会定期研究教师思想政治工作和师德师风建设工作。切实发挥学校党委教师工作委员会作用，落实学校党委书记和校长第一责任人责任，明确学校教师思想政治工作分管责任人并推动责任落实。
2. 明晰部门权责。学校成立党委教师工作部，在教师思想政治工作方面发挥积极作用。建立健全学校党委组织部在推动“双创”工作中形成督促指导、培育创建、引导发挥示范带动作用的工作机制。明晰学校党政办公室、党委宣传部、纪检监察室、组织人事部、学生工作部、财务处、教务处、科技处、国际合作交流处、工会等部门在教师思想政治工作方面的任务职责，并推动责任落实。
3. 压实院系责任。落实学校院党组织书记和院长的教师思想政治工作和师德师风建设第一责任人责任。抓好院党组织教师党支部建设。履行教师党支部在教师聘用、职称评审、岗位聘任、评优奖励、聘期考核、项目申报等方面的政治把关职责。压实二级学院党组织和教师党支部维护政治安全、落实意识形态工作责任制和网络意识形态工作责任制。
4. 突出党建引领。修订完善学校教师思想政治教育、师德考核、违规惩处、鼓励激励等方面规章制度。提升国家级和市级党建“双创”工作成效。探索创新高校教师党支部设置形式，发挥党建引领作用，积极发展高层次人才、优秀青年教师党员。加强落实“双带头人”教师党支部书记作用发挥。争取教师党员获得国家级和市级先进表彰。
（二）落实立德树人
1. 体现学生中心。引导教师落实教学改革要求，积极参与专业和课程建设，将科研成果运用到教学中，创新教育教学方法，不断提升课堂教学效果。制定和修订教师育人工作量认定和激励制度，引导教师投入时间精力到育人育才工作中。塑造实践育人文化氛围，提升专任教师参与学生社会实践、专业实践、生涯教育和就业指导的育人效果。
2. 突出成就教师。加强落实校领导联系教师及二级学院班子成员与教师全覆盖，开展务实管用的交心谈心。关心和帮助青年教师成长发展。争取优质资源为青年教师搭建学术交流和实践平台，促进教师沟通交流、服务教师成长发展。
3. 强化师德师风。积极开展校内优秀教师评选和优秀典型选树。组织开展重要节点活动和育人故事宣讲，弘扬教育家精神，塑造优良师风校风学风和师道文化。建设师德师风监督投诉举报平台并发挥积极作用，及时澄清对于教师的不实举报，严格执行校院两级师德违规通报制度，定期开展警示教育，规范处理师德失范行为，降低负面社会影响。
4. 注重育人成效。注重课程育人成效，提升学生在校学习体验满意度。注重实践育人成效，推进教师指导学生参与国家和省级“三评一赛”相关比赛等创新活动。注重文化育人成效，选树一批理想信念坚定、家国情怀浓厚、践行社会主义核心价值观的优秀学生典型和为党育人为国育才、服务国家重大战略、具有示范引领作用和较强影响力的教师榜样人物，并广泛宣传报道。
（三）强化精准供给
1. 深化理论学习。建立完善校院两级教师政治理论学习制度，保障教师政治理论学习规范有序、精准有效。健全政治理论学习工作机制，面向教师有组织精准开展政治理论学习，学习内容联系实际、形式丰富多样，促进教师将政治理论学习与业务能力提升相结合，提高教师对学习培训效果认可度。
2. 优化国情研修。党委教师工作委员会统筹制定国情研修方案，相关部门协同联动组织实施国情研修，党委教师工作部发挥评估作用。分层分类组织以海外归国教师、青年教师、思政课教师、党外知识分子为主要对象的革命传统教育、形势政策教育、国情社情考察、挂职锻炼、社会实践等国情研修活动，实现聘期内全体教师国情研修全覆盖，每名青年教师每年至少参加1次国情研修。
3. 强化关心关爱。建立健全教师身心关爱、人文关怀机制，加强教师心理健康教育、心理问题预警和心理危机干预工作，为教师提供及时有效的心理健康指导与服务。保障教师参与学校民主管理，及时回应教师诉求、化解矛盾。建立民生项目年度工作清单，帮助教师解决实际问题，增强教师的获得感、幸福感。
4. 推动实践转化。组织开展高质量教师思想政治工作实务研究，不断提升教师思想政治工作的科学化水平。建立“大思政课”工作机制，讲深讲透讲活思想政治理论课，建好建强课程思政，做深做细日常思想政治工作。将教师思想政治工作转化为教师干事创业精气神，提升教师对学校教师思想政治工作的感受度、满意度。
（四）加强条件保障
1. 队伍保障到位。配齐配强党委教师工作部专职工作队伍，推动教师思想政治和师德师风建设工作队伍专业化、职业化发展。明确二级学院教师思想政治工作和师德师风建设分管责任人和直接责任人，分管领导在年度述职报告中专项汇报工作落实情况。学校通过教育培训、实践锻炼等提升教师思想政治和师德师风建设工作队伍能力素质及工作水平。
2.时空保障到位。党委教师工作部设置专门的、充足的办公场所。设置教师谈心谈话、团体辅导、交流研讨等思想政治工作场地，建设教师网络思想政治工作阵地。设置固定的教师理论学习时间，保障教师每月开展1次党的创新理论学习。
3.经费保障到位。学校将教师思想政治工作经费列入预算，各二级院及相关单位开展教师思想政治工作经费列入预算、保障到位。
4. 聚焦数字赋能。落实上级部门制定的教育数字化战略行动和高校“思政指数”建设要求，推动学校教师思想政治工作实现制度流程化、流程信息化、信息数字化，逐步实现教师精准画像，实现高水平数字赋能教师思想政治工作和师德师风建设。
（五）做好持续改进
1. 把握思想动态。健全落实学校教师思想政治状况调研制度，准确把握教师思想状况。每年开展教师群体敏感性因素和苗头性倾向性问题筛查，及时发现问题，及时精准干预、有效处置。根据调研情况定期编制科学、客观的教师思想政治状况调研报告，针对薄弱环节和突出问题，提出并落实有效工作举措。
2. 开展质量检测。结合学校实际，建立与普通高校教师思想政治工作质量标准目标一致的本校教师思想政治工作质量体系。形成科学、真实、数据驱动的教师思想政治工作质量报告。组织教师代表、学生代表、相关领导干部对学校教师思想政治工作质量报告反映的工作进行客观评价。
3.促进持续保障。将教师思想政治工作质量监测结果纳入学校思想政治工作成效测评范围，与学校党建工作、二级单位年终绩效测评、相关干部考核评价等挂钩。对于学校教师思想政治工作质量报告反映出的问题立行立改、闭环管理。总结凝练和宣传学校特色化、亮点性的教师党建和思想政治工作做法，形成精准有效、体系化的学校教师党建思政工作模式。
三、实施阶段
（一）第一阶段（2024年4月至5月）：部署动员，统筹推进。
1.制定《关于贯彻落实<普通高等学校教师党建和思想政治工作质量标准（试行）>的实施方案》。
（二）第二阶段（2024年5月至12月）：对标对表，贯彻实施。
1.成立党委教师工作部，结合工作实际深化、细化、量化《质量标准》，制定落实举措。
2.对标《质量标准》落实改进各项工作。
3.推动学校教师党建和思想政治工作制度流程化、流程信息化、信息数字化，为数据平台全面应用做好准备。
（三）第三阶段（2025年至长期）：全面总结，更新应用。
1.贯彻落实《质量标准》，建立教师党建和思想政治工作制度体系情况督查制度，持续巩固工作基础。
2.对贯彻落实《质量标准》情况进行总结，复制推广优秀经验做法，及时报送市教育工委。
四、组织保障
（一）强化组织领导。落实学校主要负责人第一责任人，分管负责人直接责任人责任，其他班子成员履行“一岗双责”，分工负责、履职尽责。学校成立由党委书记、校长任组长，分管校领导任副组长，党委教师工作部、党政办公室、党委宣传部、纪检监察室、组织人事部、学生工作部、财务处、教务处、科技处、国际合作交流处、工会等相关部门组成的党委教师工作委员会，委员会办公室设在党委教师工作部，代表党委履行党管教师工作的职能，统筹协调学校教师思想政治和师德师风建设工作。
（二）健全协调运行。建立健全学校党委集中统一领导，党政齐抓共管，教师工作部门统筹协调，各部门履职尽责、协同配合的大教师党建和思想政治工作格局，把加强思想政治工作、师德师风建设、作为教师队伍建设的首要任务，建立健全责任落实机制，坚持失责必问、问责必严，坚持将教师队伍建设作为学校投入重点予以优先保障。
（三）营造浓厚氛围。打造教师思想政治教育名师、名校长工作室，开展教师思想政治教育和师德师风培育工程，创新探索高校教师思想政治工作新模式，积累有益经验，打造典型标杆，形成优秀案例，通过总结、凝练、宣传学校党建和思想政治工作特色化、亮点性典型经验做法，充分发挥引领和带动作用。
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