当科技浪潮席卷教育场域，辅导员的育人之路正迎来转型的新十年。为凝聚育人共识、解锁科技赋能密码，我们以共读为桥在文字中探寻“技术为翼、初心为魂”的育人新径，让每一份坚守都能与时代同频共振。为此辅导员“跃迁+”发展共读会第一百一十四期于2025年12月10日星期三晚上八点在一站式服务中心举行，本次共读会由数字工程学院冉倩老师主持，值班书记张慎富及各二级学院值班辅导员共同参与。
首先，活动以互动探讨的形式展开。主持人用四张插图带领辅导员回顾日常工作中加班处理事务、沟通学生问题等熟悉场景，直观地展现了辅导员工作的事情；随后主持人引入一段关于“科技如何让辅导员工作从‘事务缠身’走向‘智慧赋能’”的短视频，视频中呈现了智能排课系统自动整合学生课程与活动时间、AI谈心谈话助手实时记录沟通要点并生成心理疏导建议、大数据学生画像平台动态预警学业风险等场景，引发了在场辅导员的强烈共鸣，主持人对此表示：视频中的科技应用正是日常工作中迫切需要的“减负神器”，也促使了科技赋能的表现对辅导员工作的未来充满期待。接着，主持人围绕“辅导员工作中的科技应用痛点与需求”，辅导员们进行了讨论，有一位老师指出：“人工统计学生出勤耗时费力、谈心谈话记录难以系统分析、不同学生数据共享不及时等问题，并做出对智能工具的具体需求，如能自动识别学生情绪波动的聊天分析工具、具备智能提醒功能的待办事项管理系统等。”主持人对此表示：“但技术终究是手段，教育的本质永远是人与人之间的情感共鸣与价值传递。”辅导员需成为科技的“赋能者”而非“替代者”，既要善用数字成长档案实现精准思政，也要通过面对面交流、实践活动等方式，守住教育的温度。高校更需构建“技术+制度”的双重保障，通过专业审核、技术过滤等机制确保价值导向正确，同时加强辅导员数字素养培训，让科技真正服务于“培养社会主义建设者和接班人”的核心目标。
最后，主持人对本次共读会进行总结：在技术迭代中坚守育人本真，为培养担当民族复兴大任的时代新人注入科技力量与人文温度，让辅导员工作在未来十年焕发更鲜活的生命力与育人效能。 本次的共读会为辅导员搭建了科技育人的交流平台，不仅让辅导员清晰认识到科技赋能的核心价值的，更凝聚了“以科技为翼、以初心为魂”的育人共识。
共读会（一）
共读会（二）
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