2025年12月5-8日，2025首届博鳌职业教育发展大会在博鳌亚洲论坛国际会议中心隆重举行。该会议由匈牙利文化和创新部、中国民间组织国际交流促进会、联合国科教文产学合作教席理事会指导，由博鳌职业教育发展大会组委会、欧中“一带一路”文化教育旅游和经贸发展委员会主办，匈牙利文化与创新部青年教育司司长莫哈伊·盖尔盖伊、教育部原副部长张天保等领导以及来自全球的政府机构、企业、高校共计2000多人参加会议，我校张进校长应邀参加。

大会主要由高层主旨论坛、平行专题峰会、成果展示交流、国际赛事等四个部分构成，张进校长参加了大会开幕式、产教融合专题分会、博鳌之夜等多个会议活动。

开幕式上，张进校长上台为中国—乌兹别克斯坦2030百校合作计划项目启幕。该项目旨在深化中乌教育领域务实合作，精准对接“一带一路”倡议与“乌兹别克斯坦2030战略”，推动合作规模持续扩容、合作领域不断拓展。

在2025产教融合高质量发展研讨会上，张进校长作了题为《赋能区域发展 重塑育人生态——重庆建筑科技职业学院“三真浸润·双向赋能”模式的探索与实践》的主题经验分享。他认为，职业教育的高质量发展，核心在于人才培养与产业需求的深度融合。然而在实践中，存在合作维度“偏短”、融合层次“偏浅”、利益联结“偏虚”等“三偏”困境。面对这些困境，我校立足于41年的办学积淀，坚持以系统性思维推动改革，将破局的关键锚定于育人场景的根本性重构。

张校长分享，学校提出并实践的“三真浸润·双向赋能”育人模式，其核心目标，就是打破传统校园与产业之间的围墙，为学生系统化构建“真实职场、真实岗位、真实任务”的“三真”育人新生态，让人才培养的每一个环节，都浸润在产业发展的真实脉搏之中。

具体如何实施？张校长表示主要从三个层面上进行“重构”。第一是融合理念与关系的重构：从“单向输送”到“双向赋能”的命运共同体。第二是培养体系与过程的重构：打造“1+1+1”闭环体系，让“三真”场景贯穿始终。第三是思政载体与生态的重构：创新“一线浸润式”思政，实现德技并修。

张校长分享，“三真浸润·双向赋能”模式的推行，让学校在人才培养质量上显著提升，在服务产业发展能力上切实增强，在改革模式的示范效应上逐步显现。他表示，学校将以此次大会为重要契机，持之以恒地探索产教融合新模式、新路径。携手全国高职院校，凝聚广泛共识、形成强大合力，齐心协力为推动中国职业教育实现高质量发展贡献智慧与磅礴力量！

大会现场

中国—乌兹别克斯坦2030百校合作计划项目启幕仪式

张进校长在2025产教融合高质量发展研讨会上作分享

张进校长在2025产教融合高质量发展研讨会上作分享

张进校长

与会嘉宾现场交流

学校产教融合经验展示

合影留念