在物联网技术加速渗透千行百业的背景下,24级物联网应用技术校内实训班以“项目驱动、技能为本”为导向,于期末阶段开启了一场高强度、全场景的技能总复习。通过真实项目复盘、跨学科技能整合、虚拟仿真实战演练等创新模式,学生们在“做中学、学中创”,为未来投身物联网技术领域夯实基础。
本次复习课围绕自动识别技术的核心模块展开,涵盖条码识别、射频识别(RFID)、生物特征识别、光学字符识别(OCR)等内容。为突破传统复习课“重理论、轻实践”的局限,特别设置小组实战环节。学生分组完成“基于图像识别的垃圾分类系统”“校园门禁人脸识别终端”等创新项目,从算法调优、硬件调试到系统集成全程自主实践。教师同步提供一对一指导,针对常见问题进行答疑,确保学生在动手实践中融会贯通知识点。

随着复习进入冲刺阶段,学生正探索更多创新模式:引入联邦学习技术保护数据隐私,开展自动识别技术与5G、区块链的交叉应用研究等。“期末复习不是终点,而是学生职业能力的起点。在这场以实战为底色的期末复习中,学生们正以算法为剑、以数据为盾,在自动识别技术的浪潮中劈波斩浪。当校园的实验室灯光与城市的智能摄像头同时闪烁,技术的火种,正从课堂传递向更广阔的产业天地,为智慧社会的建设注入青春动能。


