大学生心理健康教育是高校思政工作与 人才培养的重要组成。为了让辅导员能够深入了解学生心理，主持人带领辅导员深入了解高校心理健康教育的三大政策，从而更好地处理学生心理健康方面的问题，辅导员“跃迁+”发展共读会于2026年3月3日星期二晚上八点在一站式服务中心举行。本次共读会由智能制造学院黄银荣老师主持，值班书记张运来书记及各二级学院辅导员共同参与。
首先，主持人引出心理健康相关的政策文件，并对政策文件进行初步的讲解，让辅导员们更好地了解心理健康的相关知识。同时主持人指出作为辅导员需要遵循的四个基本原则。从而让辅导员从多角度对心理问题进行解决，让心理健康在学生心中占比更重。接着，主持人提出第一个案例“学生经常回避集体活动，经常在宿舍自言自语活着没什么意思，作为辅导员应如何处理？”，经过辅导员思考后，一位辅导员回答：“解决学生的心理问题，需要从学生的角度出发，更需要从学生的背景出发，需要从多方面去了解问题发生的原因，对心理形成的根本做到多方位观察，多方面思考，多角度解决。”主持人对此表示，对消极言语必须零忽视，凡涉及 “不想活、没意思” 等，一律按危机处置。心理工作坚持“早发现、早干预、早转介”，不擅自诊断、不拖延隐瞒。必须构建“辅导员—心理中心—家长—舍友”四位一体危机防护网。
最后，主持人通过对学生真实案例的分析，让辅导员们进一步了解到心理健康的重要性，同时也了解到更多关于心理问题的解决办法，主持人对本次的共读会进行了总结：在心理健康的方面，我们要做到知情意行，知是基础：认知引导情绪；情是动力：情绪影响意志；意是调控：意志支配行为；行是反馈：行为重塑认知。不断重塑自己的认知来控制自己的行为与心理。
共读会现场（一）
共读会现场（二）
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