通过对《学生手册》的深入了解，并在辅导员团队互助中产生作用，做到正确的使用《学生手册》，为进一步强化辅导员团队建设，提升队伍解决学生工作的能力，辅导员“跃迁+”发展共读会于2025年11月4日星期二晚上八点在一站式服务中心举行。本次共读会由数字艺术学院宋欣霖老师主持，值班书记张运来及各二级学院辅导员共同参与。
首先主持人提出第一个案例，引发辅导员老师们的讨论和分享。在讨论中，有的辅导员指出从站在对方的角度看待出现的问题，一步步引导当事人认识错误，进行改正，也有辅导员老师指出了案例中出现的问题的根本原因，从中强调纪律问题，防止再犯错误。从辅导员们的发言中，主持人根据《学生手册》中的具体章程给出案例分析的具体解决方法。接着，主持人通过“校纪校规执行与学生行为管控模块、学生思想动态研判与沟通教育模块、学业指导与学风建设模块、教育与惩戒相结合管理模块”四个模块为下一个案例的研讨过程指出讨论方向。在第二个案例的讨论中，有的辅导员从自身职责出发，告诉案例中的同学行为的错误之处，还给出了同学解决的一些方法；有的辅导员从理论、实际出发，指出案例中行为会发生的一个爆发点，根据实际情况也给出了解决方案，实现家校的联合管理。还有的老师从心理方面出发，深层解读案例当事人会出现违规违纪行为发生的主观性，从心理方面给出了不同的解决方案。在小型讨论后，主持人表示：一、了解帮助学生分析当前问题；二、引导其将主要精力放在学习上；三、按照《学生手册》相关规定给予相应处分；四、加强监督指导，做好跟踪教育，心理督导工作。
最后，主持人对本次主题进行升华和总结：在学生工作的解决当中，我们应多方面考虑，从不同角度出发给出不同的解决方案，在平常的工作中不断深化自身理论知识的学习，不断提升实践中的理论知识运用，在平常的不断积累中，处理学生的工作会走向更好，在不断的成长中突破自我打好师生关系。
共读会现场(一)
共读会现场(二）
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