思辨赋能课堂 创新激活思政
2026-06-18 14:04:46   来源：     点击：

为深入贯彻落实新时代学校思想政治理论课改革创新要求，持续推进思政课堂从“单向灌输”向“双向互动、实践育人”转变，近日，马克思主义学院立足高职学生认知特点与职教育人特色，在《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》生态文明建设专题课堂中，开展“翻转课堂+主题辩论”教学实践，切实提升思政课的吸引力、感染力与育人实效。

本次教学打破了传统的理论讲授模式。课前，学生自主搜集资料、小组协作研讨；课堂展示环节，创新运用AI可视化短视频工具，将抽象的生态文明理论重构为生动直观、具有视觉冲击力的数字视听内容，展现了同学们的创新思维与自主学习能力。

在随后的专题辩论环节，围绕“经济发展优先于生态保护”与“生态保护优先于经济发展”这一辩题，正反双方展开了激烈交锋。辩手们紧扣高职学生未来的“基层就业”与“民生视角”，并结合重庆本土极具代表性的生态治理与产业转型案例——从三峡库区“巫山脆李”的生态兼顾，到广阳岛、缙云山重金复绿的财政底气；从璧南河“先污染后治理”的历史教训，到长寿经开区传统化工向绿色制造的升级转型——展开了多维度、深层次的唇枪舌剑。同学们在观点的激荡中跳出“非黑即白”的片面认知，深刻理解了生态保护与经济发展相互依托、不可分割的辩证关系。

辩赛尾声，任课教师洪云涛进行了点评与总结。他指出，保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。正反两方的交锋本质上是对“高质量发展”路径的探索。高职青年在未来的职业生涯中，既要积极投身经济建设，更要牢固树立绿色发展理念，成为协同推进生态保护与经济发展的中坚力量。

这种沉浸式、互动式的创新课堂，让思政理论走深走实、入脑入心。同学们纷纷表示，新型教学模式不仅锻炼了逻辑思辨与团队协作能力，更让自己对“绿水青山就是金山银山”的时代价值有了更透彻的理解，收获颇丰。

马克思主义学院将以此次教学尝试为契机，继续在守正创新中推进思政课提质增效。下一步，学院将持续常态化开展翻转课堂、主题辩论、情景教学等实践活动，并积极探索数字技术、人工智能在思政课教学中的应用场景，以多样化、现代化的育人形式激活智慧课堂，引导同学们成长为懂责任、有担当、善思辨的新时代高素质技术技能人才。