近日，通识教育学院组织召开课程建设专题会议，围绕《生物建造技术》《走进建筑 走进重建院》两门课程的建设工作展开深入研讨。会议旨在全面落实学校“一体两翼两支撑”发展建设要求，持续推进课程体系优化与教育教学改革。学院领导、专业基础课群组骨干教师及相关教学管理人员参加会议。
会议首先传达了学校最新发展战略。学校紧扣产业发展需求，全力打造“一体两翼两支撑”专业群体系，通识教育学院承担着筑牢学生知识根基、拓展综合素质的基础性使命。此次推动两门校本特色课程建设，是学院主动融入学校发展大局、深化教学改革的重要举措。
在《走进建筑 走进重建院》课程的研讨环节，与会教师围绕课程定位、教学目标、内容体系及教学方法展开充分交流。该课程立足学校实际，以建筑文化和校史为主线，旨在帮助学生系统了解学校四十余年办学历史、办学理念、学科优势及校园文化，增强学生的认同感与归属感。会议就课程模块设计、实践教学环节、考核评价方式等形成了初步建设方案，强调要将课程思政有机融入教学全过程。
针对《生物建造技术》课程，会议进行了专题讨论。在“双碳”战略背景下，与会人员一致认为，应积极引入生物建造前沿理念，依托学校参与的重庆市绿色生物建造高等研究院等平台，聚焦微生物建造、植物建造、动物建造及仿生建造等新技术领域。该课程将系统阐释绿色低碳、自然相融的建造理念，为学生搭建跨学科知识平台，助力培养具备可持续发展理念的高素质技术技能人才。会议还就课程内容遴选、校企资源引入、实训教学安排等提出了具体思路。
学院领导在总结中强调，课程质量直接决定人才培养质量。两门课程建设要对标职教标准、立足专业特色、聚焦岗位需求，将行业前沿与课程思政有机融合，确保高标准起步、高质量推进。会议要求专业基础课群组尽快完善课程实施方案，明确时间节点与责任分工，推动两门课程早日落地开课。
此次会议的召开，是通识教育学院主动对接学校发展战略的具体行动。学院将以两门特色课程为抓手，持续提升通识教育质量与育人实效，为学校实现高质量发展贡献力量。
课程建设专题会议现场
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