为扎实推进学校办学能力评价各项筹备工作，规范体育办学各项流程，提升学校体育育人质量，体育课群组近日组织全体体育教师召开办学能力评价专题推进会，聚焦办学评价核心指标，查摆问题、细化举措、压实责任，全力备战办学能力评价工作。
会上，通识教育学院党支部书记陈程结合学校办学能力评价整体工作部署，对照体育学科评价标准与细则，全面复盘当前体育工作推进情况，重点针对体育场地使用管理、课程标准落地实施、教学过程资料归档、体育器材配备运维四大核心板块存在的细节问题、薄弱环节进行逐一梳理、深度剖析。针对体育运动场地布置细节、课标落地精细化不足、过程性资料不完善、器材管理不够规范等各类问题，参会教师共同研讨整改思路与优化方案，逐项敲定整改措施。
为确保各项工作落地落细、闭环落实，会议对各项评价指标任务进行再细化、再分工，严格落实专人负责制，将体育场地规整优化、纳入常态化管理，实现各年级课程标准对标落地，加强课堂教学规范，对教案、活动记录、体质监测数据等过程性资料进行整理归档，完成体育器材清点、维护、登记、补充及安全管理等各项重点工作，逐一明确专属责任教师，细化工作标准，规范工作流程，清晰划定各项任务的完成时间节点，要求全体人员对标问题、限期整改、逐项销号，做到事事有人管、件件有着落、条条有成效。
会议强调，办学能力评价是检验学校体育教育办学水平、育人成效的重要标尺，全体体育教师要高度重视、提高站位，摒弃松懈思想，立足本职岗位，紧扣评价指标，聚焦问题短板高效推进整改。同时，要以此次推进会为契机，常态化做好体育教学、场地器材、资料归档等各项基础工作，严格落实国家体育课程标准，规范体育教学全过程，丰富体育教学与课后活动，夯实学校体育办学基础。
此次专题推进会进一步理清了体育课群组办学评价工作思路，细化了工作任务，压实了岗位责任。下一步，体育课群组将严格按照既定时间节点稳步推进各项整改提升工作，常态化开展自查自纠、查漏补缺，以严谨细致的工作作风、规范标准的办学储备，全面提升学校体育教育规范化、精细化办学水平，为学校高质量通过办学能力评价筑牢坚实的体育育人基础。
体育课群组召开办学能力评价专题推进会现场
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