2025年12月12日14:00—16:00，大数据中心内座无虚席，由智能建造学院党总支和通识教育学院党支部共同主办的数字教材建设专题讲座成功举办。重庆建筑科技职业学院副校长何培斌教授受邀作了专题讲座，为全体参会教师带来一场兼具理论高度与实操价值的学术盛宴。
何培斌教授开篇即点明教材建设的国家事权属性，强调数字教材作为铸魂工程的政治方向与价值导向。结合《职业院校教材管理办法》《普通高等学校教材管理办法》等政策文件，他详细解读了数字教材的编制规范——从编写人员党组织审核、主编负责制等刚性要求，到凡编必审、凡选必审的审核机制，让在场教师深刻认识到教材建设的严肃性与规范性。在政策引领板块，他详细梳理了从国家到地方再到学校的数字教材建设政策体系，让在场教师认识到一系列层层递进的政策为数字教材建设提供了清晰的方向指引与有力的制度保障。
何培斌教授随后重点讲解了数字教材的属性定义、核心优势和重要特征，并结合自身主编20余部教材的丰富经验，分享了数字教材建设的全流程实践。他指出，优质数字教材需坚持校企协同组队，紧扣职业教育标准，实现知识传授、技能培养与职业素养养成的有机统一。通过展示《土木工程制图》数字教材的编写历程，他详解了“组好团队—做好选题—搭好框架—写好内容—做好配套”的完整路径，其中三轮校对、反复打磨、跨部门协同、行业案例调研和精选案例等细节，让教师们直观感受到教材建设“沉下心、耐寂寞”的工匠精神。
针对数字教材的制作规范与技巧，何培斌教授提出了图文排版交替原则、彩色原稿和实际工程图片优先使用等实操方法。他强调，数字教材建设需兼顾科学性、时代性与工程实践性，同时均衡配置单元模块资源、平衡交互练习难度和类型，并通过添加气泡和超链接等方式增强互动性。此外，他还提醒老师们要选择合法来源的图片和可靠的官方链接，以确保数字教材的合规性，避免侵权。
讲座尾声的互动答疑环节气氛热烈，参会教师踊跃提问，何培斌教授逐一进行细致解答，并进一步明确将整理个人数字教材申报书范本供教师们参考学习，为教师们的数字教材申报工作提供有力支持。
讲座结束后，教师们纷纷表示受益匪浅。大家不仅敬佩何培斌教授精益求精的治学态度与无私分享的精神，更深刻认识到数字教材建设在职业教育改革中的重要意义。教师们一致认为，本次讲座为数字教材开发提供了清晰指引，将以此次讲座为契机，积极投身数字教材建设实践。
未来，学院将持续推进数字教材开发与应用，鼓励骨干教师发挥引领作用，打造兼具学院特色与育人成效的标志性成果，为职业教育高质量发展注入强劲动力。
讲座现场
讲座现场
互动环节
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